为进一步提升骨干教师理论授课水平，分享授课经验，取长补短，相互促进，12月30日下午，2021年嘉兴学院附属第三医院骨干教师理论授课总结分析会在后勤楼学术报告厅举行。医院主管领导沈建法、科教分管领导盛春华、科教科、教学办、教研室及骨干教师师资团队成员参加本次会议，同时为提高骨干教师理论授课水平，特邀请嘉兴学院医学院临床医学部主任沈忠飞教授来院进行理论授课改进指导。

今年是我院成为嘉兴学院附属医院第一年，也是我院临床骨干教师首次站上嘉兴学院医学院的讲台，为本科生进行医学理论知识传道授业的开篇之年，骨干教师从一名临床医生向大学老师转变经历了怎样的心理路程？在授课前如何做到充分准备？授课过程中最担心的事情是什么？我们的骨干教师有很多感悟。

外科教研室主任崔新华：本学期担任外科学的部分章节授课，在医院领导的高度重视下，经过多场教学培训、多次试讲演练、充分做好教案、备课笔记及授课PPT，虽然已做好充分授课前准备工作，但是第一次给大学生讲课心情还是有点忐忑，所以及时调整心态，快速进入讲师的角色，把握上课节奏，充分调动学生学习互动积极性是上好一堂课的关键。

内科教研室教师代表杜斌：本学期担任内科学的部分章节授课，主要从2方面分享一下授课心得体会，一是理论授课的体会，多听听网上优秀教师讲课实例，借鉴一些有用的案例及记忆方法，PPT图片清晰，讲课时插入学生感兴趣的、有趣的病例能激发学生学习积极性；二是课间见习的体会，采用标准化病人（SP），让每一个同学参与到临床问诊，互动性强。

老年医学教研室主任刘庆宪：本学期担任神经病学的部分章节授课，在授课前期召集医学院学生开展了一次神经病学学生座谈会，深入了解学生在学习《神经病学》中的困惑，根据学生的学情分析开展理论授课，从而提高学生学习积极性；同时教师需充分做好授课前准备工作，要有强烈的教师责任感。

医学影像教研室教师代表李大鹏：本学期担任医学影像学的部分章节授课，其中有一堂课是放射介入学，由于自己工作未涉及放射介入，在授课前虚心向放射介入同事学习相关知识，深刻体会教学相长的深刻含义。

护理教研室教师代表章蕾：本学期担任外科护理学的部分章节授课，第一次授课压力很大，但是压力就是动力，在院领导的高度重视、护理部及胸外科等护理团队的帮助下，顺利完成理论授课，特别是对自己的临床工作起到教学相长的作用，特别是讲授食管癌的护理这堂课，临床从未接触过食管癌患者的护理，在本次讲课准备前参与胸外科的业务学习，全程跟踪一名食管癌患者的术前术中术后护理，作为一名老师，首先要自己全面掌握授课内容，才能给学生传道授业。

嘉兴学院医学院临床医学部主任沈忠飞教授对我们本次骨干教师理论授课总结分析会给出高度评价，他用4个词总结本次总结分析会：感谢、感慨、分享、期待。感谢医院领导对医学院教学的重视，感谢各位老师全面、深刻的授课感悟展示；感慨从教学培训到正式教学，见证了浙江省荣军医院正式成为嘉兴学院附属第三医院，见证了附属第三医院的快速成长；分享骨干教师代表感悟发言中一些问题的 反馈，包括时间管理、重点内容、教材内容、信息化技术等方面的内容；期待嘉兴学院附属第三医院更上一层楼，在教学创新、教改项目领域进一步取得突破性成绩。

会议由沈建法副院长做总结发言，沈院长首先感谢嘉兴学院医学院对我院教学工作一如既往的支持，其次感谢骨干教师对医学院授课的付出和努力，最后对教学工作提出3点要求：1、提高全院员工对教学的重视程度；2、不断提升临床教师的教学能力，提高教学水平；3、强化教学创新，通过教学研究不断提升教学质量。

      科教科   

2021年 12月 31日